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聚焦于想象力和創意學習,提升科研品位

時間:2019-01-24  來源:  作者:  點擊量:1037

 

——我校開展江蘇省教育科學“十三五”規劃精品課題指導活動
2019年1月23日下午,江蘇省教育科學“十三五”規劃精品課題指導活動在我校珠江路校區五樓會議室舉行,活動由曹林男主任主持。蒞臨會場的專家有無錫市教科所所長包智強、蘇州市教師發展中心唐愛民主任、蘇州市教科院孫朝仁所長。參加活動的還有李志清校長,樓琦君、戴慶華、陸偉、顧志超、莫枚娟等幾位副校長,羅紅主任和鄭春夫主任,以及教科室成員。
活動開始,曹林男主任向幾位專家和領導匯報了課題的研究情況和取得的一些研究成果。接著,三位專家分別就課題提出自己的看法,互相交流建議。
其中,包智強所長從以下三個方面展開交流:1.理清思辨定位;2.行動跟進的實施;3.結構呈現表達;包所長還提出了“五個有”,即主動參與的有意識學習、自我建構的有意義學習、真實開展的有意向學習、獨特求異的有意境學習和豐富成長的有意蘊學習。孫朝仁所長則就課題成果申報提出了三個關鍵點:1.頂層設計——創意學習的一般范式;2.中觀載體——形成系列的校本課程和創意學習指導綱要;3.微觀實施——形成評價體系;唐愛民主任抓住精品課題的“精”字,對課題的名稱、研究內容、研究過程、研究成果提出了新的要求,唐主任還指出,精品課題要有學理性,要有理論的支撐。三位專家對我校的課題提供了非常寶貴的建議,也為今后的課題研究指明了方向。
學校精品課題組長李志清校長作了總結性發言:誠如專家所言,教育課題研究更多地要落在學生身上,由學生表達到教師表達再到學科表達,最后形成學校表達。只有這樣,研究才更扎實,一步步實現創新,才能從根本上提高學生的想象力!幾位教科研專家建議,我們要立即付諸于行動之中,成為我們展開教育科研工作的指南,為我們的省級課題成為精品課題做好基層工作為將來申報省優秀成果打下基礎!
(撰稿:王東芳 會議記錄王麗霞  攝影:迮恒良)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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